Un nuevo informe publicado por un grupo de programas de preparación de educadores de Tennessee se centra en eliminar las barreras que impiden que los diversos candidatos de elegir la enseñanza como una carrera.

El Tennessean informa que la Coalición Trailblazer está dirigida por la Universidad Lipscomb, la Universidad de Belmont y la Residencia de Maestros de Nashville y dio a conocer su informe el martes, titulado “Fijación del ducto roto: la diversidad de maestros y el aula”.

El informe identificó percepciones deficientes de la profesión, falta de finanzas y pocos mentores como barreras, y ofreció cinco claves para que los maestros de color en la profesión, incluyendo la promoción de más inclusión en los programas de preparación de maestros y la eliminación de las barreras a la licencia y pruebas.

El informe destaca la investigación que demuestra que los maestros tienen un efecto positivo en los resultados de los estudiantes, incluyendo la reducción de los números de disciplina.


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